DEPOIS DO MAIS MÉDICOS, VEM AÍ O MAIS PROFESSORES
Mariana Tokarnia
Repórter da Agência Brasil
Brasília – O Ministério da Educação (MEC) quer levar professores a
escolas onde faltam docentes em ação semelhante ao Mais Médicos. O Mais
Professores faz parte do Compromisso Nacional pelo Ensino Médio, apresentado
hoje (21) pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, na Câmara dos
Deputados. A criação do programa já havia sido comentada antes pelo ministro,
mas é a primeira vez que é apresentado em detalhes.
Segundo Mercadante, o compromisso ainda está em fase de desenvolvimento
e depende do Orçamento disponível. Entre as ações do programa, está a proposta
de levar professores a escolas de municípios com índices de desenvolvimento
humano baixos ou muito baixos e que tenham um baixo Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica (Ideb) - índice calculado a partir do fluxo escolar e o
desempenhos dos estudantes em avaliações nacionais.
A intenção é que, mediante o pagamento de uma bolsa, professores se
disponham a reforçar o quadro dessas escolas. Para as escolas com baixo
rendimento, a pasta quer atrair bons professores para melhorar o ambiente
acadêmico. Caso não haja professores disponíveis na rede, o MEC cogita a
participação de professores aposentados que queiram voltar às salas de aula.
Segundo Mercadante, as áreas com as maiores carências de professores
são matemática, física, química e inglês. O ministro diz que as disciplinas
representam cerca de 3% das matrículas de ensino superior, índice que tem se
mantido constante. O Mais Professores, esclarece o ministro, ainda é uma
proposta em aberto.
Além de atrair professores para áreas carentes, o compromisso propõe o
aperfeiçoamento da formação continuada dos docentes, com o desenvolvimento de
material didático específico e a criação da Universidade do Professor, uma rede
que vai concentrar todas as iniciativas voltadas para a formação docente.
Pretende-se que em um mesmo portal o professor possa acessar todos os cursos e
programas disponíveis.
O compromisso prevê também um redesenho curricular do ensino médio, para
que as disciplinas ensinadas tenham uma maior integração entre si. Para que o
ensino seja melhorado, a pasta aposta na educação integral. Para 2013, segundo
o ministro, está prevista a adesão de 5 mil escolas no ensino de dois turnos.
No ano que vem, serão 10 mil centros de ensino.
Faz parte do compromisso a ação Quero ser Professor, Quero ser
Cientista, com a oferta de 100 mil bolsas de estudo para jovens que queiram
ingressar na área de exatas. Além disso, o ministério desenvolveu, em conjunto
com pesquisadores, um kit para estimular o interesse pelas ciências. "Vamos
distribuir os kits de ciências para alunos de toda a rede. Ele vai
poder manipular, usar. É inspirado em alguns brinquedos, mas mais sofisticado e
barato", explicou Mercadante.
Mercadante diz que o ensino médio é uma fase que precisa de atenção.
"Andamos muito nos anos iniciais [do ensino fundamental], melhoramos nos
anos finais e simplesmente atingimos a meta [do Ideb] no ensino médio. O que é
pouco. Ainda precisamos de um salto de qualidade", disse.
Em 2012, 8.376.852 alunos estavam matriculados regularmente e 1.345.864
cursavam o ensino médio pelo Educação de Jovens e Adultos (EJA), de acordo com
o Censo Escolar. A maioria das matrículas do ensino médio está na rede estadual
de ensino (84,9%). As escolas privadas ficam com 12,7% das matrículas, as
escolas federais com 1,5% e as municipais com 0,9%.
A defasagem idade-série ainda é alta, segundo o MEC, em 2012, dos
estudantes matriculados no período, 31,1% têm idade acima do esperado para a
série que cursam.
